El impacto de las TICs en la escuela secundarias

En los últimos años, el acceso a la red se ha ampliado notablemente facilitando el acceso al conocimiento de muchas personas y achicando la temida brecha digital. Este contexto hace que la escuela, como nunca antes, haya perdido la hegemonía respecto a ser el espacio por excelencia en el que se concentraba el saber... ¿es hoy la escuela innecesaria? Quizá esta sea una pregunta desafortunada, más útil en cambio preguntarnos ¿qué tipo de escuela es hoy necesaria?

IMAGENES DE LAS FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

ILUSTRANDO LAS FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL









PERCEPCIÓN, TUTOR DINÁMICO, RELACIONADOR, MOTIVADOR

Miriam Noemi

Miriam Noemí, comenta algunas de las características del tutor virtual

Comentando algunas de las características del tutor virtual

Características de un buen tutor virtual

·        Cordialidad. El profesor debe ser siempre cordial, de modo que los alumnos se sientan cómodos y puedan expresar libremente sus dudas, intereses o sugerencias.

La cordialidad es un elemento básico, para aperturar la comunicación y favorecer la “expresión” necesaria para motivar  el aprendizaje

·         Confianza. El profesor debe generar un clima de confianza con los alumnos, destacando sus logros y avances, evitando criticarlos en forma no constructiva y motivándolos a lograr los resultados de aprendizaje establecidos para la asignatura.

Experimentar la confianza suficiente que garantice que el estudiante se siente valorado, por pequeños que sean los avances.

·         Feedback. El profesor debe poder responder en un plazo corto de tiempo y de forma efectiva ofreciendo valoración y orientación a la actuación del alumno. La respuesta del profesor debe ser lo suficientemente oportuna como para modificar el proceso de aprendizaje del alumno antes de que sea evaluado.

La guía oportuna, la orientación pertinente, contribuirán grandemente con un elemento que garantiza la mejora contínua de estudiante y docente.

·         Capacidad de autocrítica y extracción de conclusiones para la auto-evaluación. Los mensajes de correo electrónico pueden convertirse en una herramienta muy útil para detectar los propios errores, por ejemplo, en la exposición de algún tema. El profesor debe ser lo suficientemente flexible para solucionar los errores y para modificar sus acciones o potenciarlas dependiendo de las valoraciones de los alumnos.

Autoevaluarse para crecer, reconocer los fallos y encontrar siempre la posibilidad de mejorar lo realizado, contribuirá efectivamente con la formación de criterio, reconocer habilidades o talentos y superar las dificultades

Conclusión:
Todo tutor virtual necesita desarrollar todas las funciones enumeradas, lo cual permite desarrollar en el estudiante el proceso de enseñanza aprendizaje con calidad y eficiencia.  Silvia C.

Algunas ideas sobre Tutoría Virtual

 algunas ideas sobre tutoría virtual

presentado por Miriam Noemi


Funciones del Profesor-Tutor virtual …

Social
Minimiza situaciones de aislamiento, pérdida o falta de motivación …

Técnica
Asegurarse de que los estudiantes sean capaces de poseer cierto dominio sobre las herramientas disponibles en el entorno (chat, correo electrónico,…)

Académica
Experto en los contenidos, diagnóstico y evaluación formativa, habilidades didácticas, organización de actividades,…


 Organizativa
Extrema planificación, establecer estructura de ejecución a desarrollar, normas de funcionamiento, …

Orientadora
Asesoramiento personalizado, guiar al estudiante en el desarrollo de la acción formativa

Video: Funciones de la Tutoría en Línea

Este video amplia información sobre la funciones del tutor.  Silvia Culajay

Descripción de las Funciones

Elaborado por: Maribel Avendaño